Aguascalientes, Ags. 26 de febrero de 2025
Comunicado
Instamos al Instituto de Educación del Estado de Aguascalientes y al Congreso del Estado a coordinar acciones en beneficio de los derechos digitales de las niñas, niños y adolescencias de Aguascalientes.
Restringir el uso de los teléfonos celulares y los contenidos con controles parentales si bien son herramientas que apoyan a su seguridad no pueden ser vistas como las únicas acciones.
Las niñas, niños y adolescentes tienen Derecho a la libertad de expresión y de acceso a la información y Derecho de acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación estipulado en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y adolescentes (LGDNNA)
Así mismo la Observación general núm. 25 de las Naciones Unidas relativa a los derechos de los niños en relación con el entorno digital señala que los estados deben garantizar políticas públicas y estrategias que permitan a las niñas, niños y adolescentes sacar provecho del entorno digital y garantizar su acceso seguro, promoviendo mecanismos eficaces de protección digital y normativas respetando los derechos de las niñas y niños.
Los estados deben de prestar asistencia adecuada a madres, padres y cuidadores para que adquieran conocimientos digitales, así como coordina y colaborar con las escuelas, el sector de la tecnología de la información y las comunicaciones, empresas, sociedad civil, academia y organizaciones a fin de hacer efectivos los derechos de las niñas, niños y adolescentes en relación con el entorno digital desde un enfoque interseccional.
Desde Cultivando Género AC hemos trabajado desde hace más de 9 años en promover acciones, estrategias de sensibilización, manuales y libros que fortalezcan la educación, la comunicación y la confianza como estrategia para la prevención de los riesgos por el uso de las tecnologías poniendo siempre en el centro los derechos de las niñas niños y adolescentes.
Nuestra prioridad es la seguridad y bienestar de las infancias y adolescencias por lo que creemos que ante esta preocupación compartida podemos generar acciones que prioricen los derechos digitales de las niñas, niños y adolescentes.
