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también es una conversación sobre derechos digitales, ya que esto implica el derecho a habitar internet sin miedo, a construir comunidad, a participar en la conversación pública y a ejercer la libertad de expresión sin que nuestra identidad se convierta en el combustible de campañas coordinadas de odio.
#BlogCultivandoGénero 

El pride terminó, los discursos de odio no.

Por Alin Ramírez El mes del orgullo en Querétaro terminó, el veto se dio, la ley de identidad no puede avanzar, los disc...

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Como ciudadanas, docentes y creadoras, nos toca vigilar que estos cuatro principios no se queden flotando en el limbo de las buenas intenciones colonizadas por la tecnología. Al final del día, una máquina puede optimizar un proceso en milisegundos, pero jamás tendrá la sensibilidad para entender el contexto de una escuela rural o las emociones de una infancia conectada, las preocupaciones de socialización de una hija.
#BlogCultivandoGénero 

La IA llegó para quedarse (Parte 2)

Análisis de la declaración ética y buenas prácticas que dirigen la ciencia. Por Alma Celia Galindo Núñez En un post ante...

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#BlogCultivandoGénero 

10 años de analizar la violencia digital en México 

Por Angie Contreras y Victoría Guerrero En el 2015, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) publicó por...

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Boletín 

Comunicado

Aguascalientes, 20 de julio de 2026Boletín 02-2026 Hoy lunes 20 de julio en la rueda de prensa matutina del Gobierno Fed...

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¿Quién se encargará de revisar estos datos? ¿Qué entenderemos exactamente por sesgo cultural, de género o lingüístico? ¿Cómo vamos a conocer las formas en que se entrenaron esos datos? ¿A quién le toca vigilar que sí se respeten los derechos? Y si no se respetan, como decía el Chespirito: y ahora, ¿quién podrá ayudarnos?
#BlogCultivandoGénero 

La IA llegó para quedarse (Parte 1)

Análisis de la declaración ética y buenas prácticas que dirigen la ciencia. Por Alma Celia Galindo Núñez Parece que esta...

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El territorio de los recuerdos: historias de mujeres y resistencia
#BlogCultivandoGénero 

El territorio de los recuerdos: historias de mujeres y resistencia

Por: Ana Larissa Paisano Amaya Entre tanto por hacer, me di un espacio para ir al supermercado. Compré unos mangos —caro...

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Acompañando adolescencias en entornos digitales, cómo ser una nueva versión de adulta y no fracasar en el intento
#BlogCultivandoGénero 

Acompañando adolescencias en entornos digitales, cómo ser una nueva versión de adulta y no fracasar en el intento

Por Cinthia González Salinas ¿Te acuerdas qué es ser adolescente? Es una etapa llena de significados y descubrimientos, ...

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No es tan obvio, pero lo que me llevo de Buzz, Woody, Jessie y los demás juguetes es que deberíamos ser padres, madres y docentes que acompañemos a construir relaciones auténticas con, sin y a pesar de la tecnología.
#BlogCultivandoGénero 

Más allá de las pantallas: Lo que Toy Story 5 nos enseña sobre criar en la era digital

 Alma Celia Galindo Núñez Habitante de la nostalgia, por haber sido una niña en ese 1995 cuando la primera película...

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¿Le han preguntado qué les gusta y que no del internet a una niña, niño o adolescente? También cómo coincide con lo que nosotras personas adultas hacemos, de ello y más hablamos en el diálogo intergeneracional organizado por SocialTic en el que nos sumamos desde Cultivando Género para saber qué opinan sobre los derechos, regulación o prohibición de las redes sociales y en general internet a sus edades.
#BlogCultivandoGénero 

¿Cómo habitamos el internet desde diferentes generaciones? Un diálogo con la chaviza

Martha Yah Santana ¿Le han preguntado qué les gusta y que no del internet a una niña, niño o adolescente? También cómo c...

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Y desde ese lugar hay una frase de Mafalda que me resuena mucho: “¿Y si en vez de planear tanto el futuro, nos tomáramos en serio el presente?” Porque incluso cuando les hablamos a las infancias y adolescencias, lo seguimos haciendo sin incorporar realmente lo que niñas, niños y adolescentes ya están viviendo.
#BlogCultivandoGénero 

No, ustedes no son el futuro

Por Itzel Lozada Qué valiosos los espacios dirigidos a niñas, niños y adolescentes, que se construyen desde la diversida...

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